Faculty of Education

Faculty of Education

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษา วิเคราะห์ หลักการและรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ การผสานความรู้ เนื้อหา ศิลป์ศาสตร์การสอน เทคโนโลยี และแนวคิดปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการรู้ในสถานการณ์จริง นำมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ กระบวนการพัฒนาบทเรียนในชุมชนแห่งการเรียนรู้เชิงวิชาชีพ ฝึกปฏิบัติการออกแบบ สร้างสรรค์นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่เน้นการบูรณาการเทคโนโลยี มาใช้ในการจัดการเรียนรู้ในแต่ละวิชาเอกด้วยรูปแบบ วิธี และเทคนิคการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับ    จุดประสงค์ ธรรมชาติของวิชาและผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 รอบรู้ มีทักษะชีวิต มีปัญญารู้คิด และเกิดการใฝ่รู้อย่างต่อเนื่อง ฝึกปฏิบัติการจัดการเรียนรู้และอภิปรายสะท้อนคิดหลังการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้

Faculty of Education

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษา วิเคราะห์ หลักการและรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ การผสานความรู้ เนื้อหา ศิลป์ศาสตร์การสอน เทคโนโลยี และแนวคิดปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการรู้ในสถานการณ์จริง นำมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ กระบวนการพัฒนาบทเรียนในชุมชนแห่งการเรียนรู้เชิงวิชาชีพ ฝึกปฏิบัติการออกแบบ สร้างสรรค์นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่เน้นการบูรณาการเทคโนโลยี มาใช้ในการจัดการเรียนรู้ในแต่ละวิชาเอกด้วยรูปแบบ วิธี และเทคนิคการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับ    จุดประสงค์ ธรรมชาติของวิชาและผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 รอบรู้ มีทักษะชีวิต มีปัญญารู้คิด และเกิดการใฝ่รู้อย่างต่อเนื่อง ฝึกปฏิบัติการจัดการเรียนรู้และอภิปรายสะท้อนคิดหลังการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้

Faculty of Education

Faculty of Education

Faculty of Education

หลักการ แนวคิด ทฤษฎีทางคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับคอมพิวเตอร์ หลักการคิดเชิงคำนวน ระบบเลขฐาน ตรรกะทางคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง อัลกอลิทึม พีชคณิตบูลีน เมตริกซ์ ฟังก์ชัน การประยุกต์ความรู้ทางคณิตศาสตร์ในการแก้ปัญหาและพัฒนางานด้านคอมพิวเตอร์

Faculty of Education

ผู้สอน รศ.ดร.นัทธีรัตน์ พีระพันธุ์
สำหรับผู้เรียนตอนที่ B05 ภาคเรียนที่ 2/2566 

ศึกษา วิเคราะห์ แนวคิดทฤษฎี ขอบข่าย คุณค่า และคุณลักษณะของสื่อ เทคโนโลยีทางการศึกษาและการเรียนรู้  การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยี เทคโนโลยีข้ามแพลทฟอร์ม พลเมืองดิจิทัล การเลือกใช้สื่อและเทคโนโลยีดิจิทัลในการสร้างปฏิสัมพันธ์การเรียนรู้ การสืบค้นข้อมูลหรือความรู้จากแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ให้เหมาะสมกับเนื้อหาสาระ กิจกรรมการเรียนรู้ การประเมินผลและกลุ่มเป้าหมาย ปฏิบัติการออกแบบและผลิตสื่อการเรียนรู้ รวมถึงการประเมินผลสื่อการเรียนรู้โดยคำนึงถึงคุณธรรมจริยธรรมและกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการใช้สื่อและเทคโนโลยีดิจิทัล การใช้โปรแกรมสำเร็จรูปที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้ การจัดการเรียนรู้ การทำงาน การประชุมรับและส่งข้อมูลและสารสนเทศโดยใช้ดุลยพินิจที่ดีในการตรวจสอบ ความน่าเชื่อถือของข้อมูลและสารสนเทศ การรู้เท่าทันสื่อ ตระหนักถึงการละเมิดลิขสิทธิ์และการลอกเลียนผลงาน

Faculty of Education

หลักการสื่อสารข้อมูล เทคโนโลยีของเครือข่ายคอมพิวเตอร์ กฎหมายคอมพิวเตอร์ มาตรฐานการจัดการด้านความปลอดภัย บนระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ต เทคนิคการส่งข้อมูล การควบคุม การเชื่อมโยงข้อมูล การเชื่อมต่อเครือข่าย โปรโตคอล อุปกรณ์ในระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ การบริหารจัดการระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ต การประยุกต์ใช้เครือข่ายคอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ตเพื่อจัดการศึกษา

Faculty of Education

ศึกษาแนวคิด หลักการ องค์ประกอบ โครงสร้าง วงจรควบคุม เซนเซอร์ของหุ่นยนต์ เครื่องมือที่จำเป็นในการสร้างหุ่นยนต์  สมองกลและระบบปัญญาประดิษฐ์ การออกแบบคำสั่งควบคุมหุ่นยนต์ การติดต่อสื่อสารระหว่างตัวควบคุมและหุ่นยนต์ เทคโนโลยีและการประยุกต์ใช้งานหุ่นยนต์ ฝึกปฏิบัติการประกอบและเขียนโปรแกรมเพื่อควบคุมหุ่นยนต์

Faculty of Education

Faculty of Education

Faculty of Education

Faculty of Education

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษาและวิเคราะห์ทฤษฎี รูปแบบและวิธีการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการความรู้ด้านเทคโนโลยี วิธีสอน  และเนื้อหาวิชา การประยุกต์เทคโนโลยีและนวัตกรรมต่าง ๆ ในการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ หลักการใช้เทคโนโลยีในการบริหารจัดการชั้นเรียนสำหรับผู้เรียนที่มีความแตกต่างกันในระดับเชาวน์ปัญญาและ รูปแบบการเรียนรู้ ฝึกปฏิบัติการออกแบบการจัดการเรียนรู้ สิ่งแวดล้อม และเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ที่เหมาะสม กับธรรมชาติของเนื้อหาวิชาโดยประยุกต์ใช้รูปแบบ วิธี เทคนิคการสอนเชิงรุก การจัดการเรียนรู้ที่มุ่งผลลัพธ์ การ จัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ การจัดการเรียนรู้ที่ใช้สมองเป็นฐาน และการจัดการเรียนรู้ที่ใช้เทคโนโลยีและแหล่ง เรียนรู้เป็นฐาน สัมมนาประเด็นปัญหาเกี่ยวกับแนวโน้มในการสร้างสรรค์และการใช้สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจัดการเรียนรู้ในบริบทจริง และการนำความรู้ในเนื้อหาผนวกวิธีสอนและเทคโนโลยีมาใช้เป็น   กรอบแนวคิดในการพัฒนาสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ของครูมืออาชีพ

Faculty of Education

ผู้สอน รศ.ดร.นัทธีรัตน์ พีระพันธุ์

คำอธิบายรายวิชา 

ศึกษา หลักการ ความหมาย ขอบข่าย คุณค่าของสื่อการศึกษา หลักการและวิธีการจัดระบบการให้บริการสื่อการเรียนการสอนและเทคโนโลยีการศึกษา การออกแบบโครงสร้างของหน่วยงานและการกำหนดหน้าที่ของบุคลากรเทคโนโลยีสารสนเทศการศึกษา การบริหารและการจัดการเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา การพัฒนาระบบ การจัดระบบข้อมูลสารสนเทศ การจัดหา การจัดเก็บ การบริหาร งบประมาณ และการประเมินผลการให้บริการสื่อและเทคโนโลยีการศึกษา รวมถึงแบบจำลองการบริหารและจัดการเทคโนโลยีการศึกษา

Faculty of Education

ผู้สอน รศ.ดร.นัทธีรัตน์ พีระพันธุ์
สำหรับผู้เรียนตอนที่ B10 ภาคเรียนที่ 1/2566 

ศึกษา วิเคราะห์ แนวคิดทฤษฎี ขอบข่าย คุณค่า และคุณลักษณะของสื่อ เทคโนโลยีทางการศึกษาและการเรียนรู้  การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยี เทคโนโลยีข้ามแพลทฟอร์ม พลเมืองดิจิทัล การเลือกใช้สื่อและเทคโนโลยีดิจิทัลในการสร้างปฏิสัมพันธ์การเรียนรู้ การสืบค้นข้อมูลหรือความรู้จากแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ให้เหมาะสมกับเนื้อหาสาระ กิจกรรมการเรียนรู้ การประเมินผลและกลุ่มเป้าหมาย ปฏิบัติการออกแบบและผลิตสื่อการเรียนรู้ รวมถึงการประเมินผลสื่อการเรียนรู้โดยคำนึงถึงคุณธรรมจริยธรรมและกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการใช้สื่อและเทคโนโลยีดิจิทัล การใช้โปรแกรมสำเร็จรูปที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้ การจัดการเรียนรู้ การทำงาน การประชุมรับและส่งข้อมูลและสารสนเทศโดยใช้ดุลยพินิจที่ดีในการตรวจสอบ ความน่าเชื่อถือของข้อมูลและสารสนเทศ การรู้เท่าทันสื่อ ตระหนักถึงการละเมิดลิขสิทธิ์และการลอกเลียนผลงาน

Faculty of Education

• ปถ215 ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสำหรับครูประถมศึกษา

Faculty of Education

ศึกษาค้นคว้า วิเคราะห์ อภิปรายหลักการเบื้องต้นของการประถมศึกษา วิวัฒนาการของการประถมศึกษา หน้าที่ของโรงเรียนประถมศึกษาและครูประถมศึกษา พัฒนาการของผู้เรียนในวัยประถมศึกษา หลักสูตร การบริหาร และการประกันคุณภาพในสถานศึกษาระดับประถมศึกษา นวัตกรรมทางการประถมศึกษา แนวโน้มการประถมศึกษา

Faculty of Education

Faculty of Education

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษา วิเคราะห์หลักการ แนวคิดทฤษฎี จิตวิทยาพัฒนาการของมนุษย์แต่ละช่วงวัย จิตวิทยาการเรียนรู้และการส่งเสริมการเรียนรู้ความแตกต่างระหว่างผู้เรียน การจูงใจ การคิด บุคลิกภาพ สุขภาพจิตและการปรับตัว การให้คําปรึกษา การใช้เครื่องมือทางจิตวิทยาเพื่อการศึกษารายกรณีฝึกปฏิบัติการประยุกต์หลักการ ทฤษฎีและวิธีการทางจิตวิทยามาใช้ในการวิเคราะห์ช่วยเหลือ แก้ไขปัญหา และส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนรายบุคคล การบริหาร การจัดการชั้นเรียน และการสร้างบรรยากาศการเรียนรู้โดยตระหนักถึงศักยภาพของผู้เรียนที่มีความแตกต่างระหว่างบุคคลทั้งผู้เรียนปกติและผู้เรียนที่มีความต้องการจําเป็นพิเศษ

ผู้สอน

ผศ.ดร.ชนิดา มิตรานันท์

อาจารย์สุภัสสรา จตุโชคอุดม

Faculty of Education

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษา วิเคราะห์หลักการและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับวิทยุโทรทัศน์และภาพยนตร์การศึกษา คุณค่าข้อดี และข้อจำกัดของรายการวิทยุ รายการโทรทัศน์ และภาพยนตร์ เครื่องมือดิจิทัลและโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่เกี่ยวข้อง การเลือกใช้และการประเมินรายการวิทยุรายการโทรทัศน์และภาพยนตร์เพื่อการศึกษา การฝึกทกัษะเบ้ืองต้นเกี่ยวกับ การผลิตรายการวิทยุรายการโทรทัศน์และภาพยนตร์การศึกษา