Faculty of Education

คำอธิบายรายวิชา

ทฤษฎีการเรียนรู้และการสอน รูปแบบการเรียนรู้ และแนวทางในการพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ การจัดทำแผนการเรียนรู้รายวิชาเทคโนโลยี การจัดการชั้นเรียน สิ่งแวดล้อมการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนคิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ และแก้ปัญหา ฝึกปฏิบัติการออกแบบและการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบบูรณาการอย่างสร้างสรรค์และหลากหลายที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

สำหรับนิสิตวิชาเอก ฟิสิกส์ 

ผู้สอน ผศ.ดร.นัทธีรัตน์ พีระพันธุ์

ศึกษา หลักการ แนวคิดและทฤษฎีของการออกแบบ การใช้ การพัฒนาและการประเมินผลสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสารการศึกษา การพัฒนาสื่อการเรียนการสอน การวิเคราะปัญหาที่เกิดจากการใช้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีจริยธรรม ใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่อการจัดการเรียนการสอน สำรวจ รวบรวมและประยุกต์ใช้แหล่งการเรียนรู้ที่มีอยู่ในชุมชน ตลอดจนเรียนรู้จากประสบการณ์ตรงผ่านแหล่งเรียนรู้และเครือข่ายการเรียนรู้ การทำโครงงานการออกแบบและพัฒนาสื่อและนวัตกรรม การเรียนการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียน สิ่งแวดล้อมและสอดคล้องกับการจัดการเรียนรู้ตามระดับการศึกษาและวิชาเอก อย่างมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐานเพื่อส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ 

คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาหลักการ ทฤษฎีทางด้านสื่อโสตทัศน์ การถ่ายภาพ วัสดุและอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง องค์ประกอบการถ่ายภาพ การใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ เพื่อปรับแต่ง และนำเสนอภาพเพื่อประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน

ผู้สอน : ดร.นิพาดา ไตรรัตน์

คำอธิบายรายวิชา
ศึกษา หลักการ แนวคิดและทฤษฎีของการออกแบบ การใช้ การพัฒนาและการประเมินผลสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสารการศึกษา การพัฒนาสื่อการเรียนการสอน การวิเคราะปัญหาที่เกิดจากการใช้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีจริยธรรม ใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่อการจัดการเรียนการสอน สำรวจ รวบรวมและประยุกต์ใช้แหล่งการเรียนรู้ที่มีอยู่ในชุมชน ตลอดจนเรียนรู้จากประสบการณ์ตรงผ่านแหล่งเรียนรู้และเครือข่ายการเรียนรู้ การทำโครงงานการออกแบบและพัฒนาสื่อและนวัตกรรม การเรียนการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียน สิ่งแวดล้อมและสอดคล้องกับการจัดการเรียนรู้ตามระดับการศึกษาและวิชาเอก อย่างมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐานเพื่อส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้

สำหรับนิสิตวิชาเอก ภาษาอังกฤษ 

ผู้สอน ผศ.ดร.นัทธีรัตน์ พีระพันธุ์

ศึกษา หลักการ แนวคิดและทฤษฎีของการออกแบบ การใช้ การพัฒนาและการประเมินผลสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสารการศึกษา การพัฒนาสื่อการเรียนการสอน การวิเคราะปัญหาที่เกิดจากการใช้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีจริยธรรม ใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่อการจัดการเรียนการสอน สำรวจ รวบรวมและประยุกต์ใช้แหล่งการเรียนรู้ที่มีอยู่ในชุมชน ตลอดจนเรียนรู้จากประสบการณ์ตรงผ่านแหล่งเรียนรู้และเครือข่ายการเรียนรู้ การทำโครงงานการออกแบบและพัฒนาสื่อและนวัตกรรม การเรียนการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียน สิ่งแวดล้อมและสอดคล้องกับการจัดการเรียนรู้ตามระดับการศึกษาและวิชาเอก อย่างมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐานเพื่อส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ 

ผู้สอน : ดร.นิพาดา ไตรรัตน์

คำอธิบายรายวิชา
ศึกษา หลักการ แนวคิดและทฤษฎีของการออกแบบ การใช้ การพัฒนาและการประเมินผลสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสารการศึกษา การพัฒนาสื่อการเรียนการสอน การวิเคราะปัญหาที่เกิดจากการใช้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีจริยธรรม ใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่อการจัดการเรียนการสอน สำรวจ รวบรวมและประยุกต์ใช้แหล่งการเรียนรู้ที่มีอยู่ในชุมชน ตลอดจนเรียนรู้จากประสบการณ์ตรงผ่านแหล่งเรียนรู้และเครือข่ายการเรียนรู้ การทำโครงงานการออกแบบและพัฒนาสื่อและนวัตกรรม การเรียนการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียน สิ่งแวดล้อมและสอดคล้องกับการจัดการเรียนรู้ตามระดับการศึกษาและวิชาเอก อย่างมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐานเพื่อส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้

ผู้สอน : ดร.นิพาดา ไตรรัตน์

คำอธิบายรายวิชา
ความหมาย ขอบข่าย คุณค่า และประเภทของเทคโนโลยีการศึกษา สื่อการเรียนการสอน สื่อ โสตทัศน์วัสดุและอุปกรณ์การศึกษา การพัฒนาและการเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ หรือเทคนิควิธีการทาง เทคโนโลยีการศึกษา การประยุกต์ใช้และประเมินผลการใช้เทคโนโลยีการศึกษาเพื่อส่งเสริมการจัดการ เรียนรู้สำหรับผู้เรียนประเภทต่าง ๆ

สำหรับนิสิตวิชาเอก เทคโนโลยีการศึกษา

ผู้สอน ผศ.นัทธีรัตน์ พีระพันธุ์ 

นิสิตจะได้ศึกษาความหมาย บทบาท และความสำคัญของการวิจัยเพื่อพัฒนาสื่อการเรียนการสอน กำหนดปัญหา และสมมติฐานในการวิจัย รวมถึงเลือกระบวนการวิจัย สถิติในการวิจัย ช่องทางและวิธีการเผยแพร่งานวิจัย

ED481 B05 DESIGN AND DEVELOPMENT OF MEDIA,INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR EDUCATIONAL COMMUNICATION 3(2-2)

ศึกษา วิเคราะห์องค์ความรู้ การประดิษฐ์คิดค้นทางฟิสิกส์ที่สำคัญ และมีคุณค่าในชีวิตประจำวันที่เกี่ยวกับแสงสี สีสันและทัศอุปกรณ์ เสียงแม่เหล็กไฟฟ้าคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
 กัมมันตภาพรังสี ปฏิกิริยานิวเคลียร์ ปฏิสัมพันธ์ระหว่างสารและพลังงาน ฝึกปฏิบัติการทางฟิสิกส์ในเนื้อหาที่เกี่ยวข้องสืบเสาะหาความรู้ วิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลโดยใช้
ทักษะกระบวนการเครื่องมือทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีด้วยจิตวิทยาศาสตร์ เพื่อออกแบบกิจกรรมและนวัตกรรมการเรียนรู้ที่ใช้ปัญหาและโครงงานวิทยาศาสตร์ที่สะท้อนให้เห็นถึงคุณค่า
และผลกระทบฟิสิกส์ในการดำเนินชีวิต

ทน 733    การพัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลเทคโนโลยีการศึกษา                             3(2-2-5)

ET 733    Development of Evaluation and Assessment Instruments in educational technology

ศึกษาหลักการ ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการวัด วิธีการสร้างและตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวัดทางเทคโนโลยีการศึกษาประเภทต่างๆ วิเคราะห์ สังเคราะห์ วางแผน และปฏิบัติการสร้างและพัฒนาเครื่องมือวัดทางเทคโนโลยีการศึกษา รวมทั้งการทดสอบ ปรับปรุง และวิเคราะห์คุณภาพของเครื่องมือวัด การเก็บรวมรวมข้อมูลและการตีความหมายของข้อมูล การเขียนรายงานกระบวนการสร้างและพัฒนาเครื่องมือวัดทางเทคโนโลยีการศึกษา

ทน 733    การพัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลเทคโนโลยีการศึกษา                             3(2-2-5)

ET 733    Development of Evaluation and Assessment Instruments in educational technology

ศึกษาหลักการ ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการวัด วิธีการสร้างและตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวัดทางเทคโนโลยีการศึกษาประเภทต่างๆ วิเคราะห์ สังเคราะห์ วางแผน และปฏิบัติการสร้างและพัฒนาเครื่องมือวัดทางเทคโนโลยีการศึกษา รวมทั้งการทดสอบ ปรับปรุง และวิเคราะห์คุณภาพของเครื่องมือวัด การเก็บรวมรวมข้อมูลและการตีความหมายของข้อมูล การเขียนรายงานกระบวนการสร้างและพัฒนาเครื่องมือวัดทางเทคโนโลยีการศึกษา